v. 2 n. 2 (2024): Práxis Pedagógica na Formação de Professores
A práxis é o diálogo constante entre teoria e prática: ela evita que a teoria se afaste da prática, caindo no academicismo abstrato, e também impede que a prática configure apenas uma reprodução do senso comum, sem uma base de conhecimento especializado. Portanto, considera-se fundamental para formação de professores a apropriação dos conceitos e a permanente prática, que juntos coaduna-se numa formação de qualidade.
Este Dossiê tem como objetivo divulgar os trabalhos de conclusão de curso da primeira turma (2020/2023) do curso de Licenciatura em Pedagogia da UniALFA, a qual apresentou pesquisas e práticas inovadoras na área da Educação.
Publicado:
2024-04-09
