CIDADANIA DIGITAL: UMA ANÁLISE DA DELIBERAÇÃO/INDICAÇÃO OFICIAL CEE/PR 04/2025 QUE NORMATIZA E ORIENTA O COMPLEMENTO DE CIDADANIA DIGITAL E COMPUTAÇÃO À BNCC NO SISTEMA ESTADUAL DE ENSINO DO PARANÁ.
Palavras-chave:
Cidadania Digital, Ensino Fundamental anos iniciais, Alfabetização digitalResumo
O presente trabalho tem como objetivo analisar a indicação que norteia o uso crítico e reflexivo sobre o uso das tecnologias, incluindo o acesso às telas, por estudantes dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Para isso, foi realizada uma análise de dois documentos importantes, um deles é a Deliberação/Indicação do Conselho Estadual de Educação do Paraná (CEE/PR) nº 04/2025 que orienta o ensino e a aprendizagem no que se refere a implementação do eixo de computação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) em articulação com o conteúdo de cidadania digital e a pesquisa TIC Kids Brasil de 2024. A metodologia tem caráter descritivo e abordagem qualitativa, pois empreende-se em analisar os conteúdos e promover uma reflexão crítica que entrelaça esses conteúdos. Por fim, conclui-se que a escola é corresponsável pela formação de sujeitos mais críticos em relação à convivência em espaços digitais.
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